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                      《我們為什么需要美育?》

                      葉奔

                          今天講的這個主題聽起來很大,1917年蔡元培先生提出以美育代宗教說的是如何讓一群飽受封建思想困擾的國人,拋開那些虛幻的自我麻醉式神秘崇拜,轉而去欣賞文學,感悟藝術,陶冶情操,提升自我,從而得以強大。但是一百年快過去了,美育在中國似乎還有很長的路要走。

                          今天的主題是關于美育的,那么在講這個主題之前我們要弄清楚什么是美育?有個名詞叫生活家,美是活著和生活之間的區分線,有美參與的活著,就會成為生活家;美育是感受,是品味和眼光;美育是同等經濟條件之下,活得更有趣更自信更舒適更幸福的生活方式。

                          記得在小學的時候,有一天我們家種的玫瑰花開了。我就剪下了一朵,用小小的水瓶裝著,拿到學校放在書桌上?墒,老師來到教室看到后,就立刻厲聲呵斥:你來學校是學習的還是臭美的?!馬上給我扔出去!

                          這個經歷讓我深深困惑,為什么我們追求功利物質的東西,遠遠大于熱愛美好的生活本身。

                          我們要犧牲掉美而去爭取的東西:學習成績應試分數,乃至職位名氣待遇,往往是階段性的,一時的。而擁有發現生活之美的眼光,擁有熱愛生活之美的能力,則是一生一世的,是從孩童時期可以伴隨到老年的。對不是藝術生的同學來說,這種能力不能直接拿來裝換成高考分數,它也不能直接解決一些科學或社會問題,更不能直接換得金錢,我們能安慰的就是,藝術是生活的調味劑,缺了這只發現美的眼睛,世界就索然無味,但似乎依舊可以運轉。

                          有些同學會說,環顧我們的校園,男生清一色的短發,女生清一色的短劉海露眉毛,到處都是求是大棉襖,我們老師在外校監考的時候一眼就分辨出了自己的學生,確實是省心省事,可是我感覺不到美啊。那么我要說的是,這里的整齊劃一的發式服飾和藝術上追求的多樣統一的美學法則比,算不上愉悅身心的美,但卻是一種大美,這種美里蘊含著明朗的色彩和簡潔的線條,表達出富有朝氣的青春正能量。有些同學們喜歡的美是富有個性的,與眾不同的潮流的時尚美,在青少年群體中,這樣的美不是主流,不是學生能駕馭的美。美的東西都有魔力,絕不能混淆身份和環境?晌矣X得這校服也好,頭發也好,都需要先遵循一個簡單的原則,那就是實用至上,可惜太多的同學只關注到了這淺層次的美不美,眼睛看到的表面的美,卻忽視了真正重要的人格和修養,氣質和品位之美。

                          中學的時候有個同班女同學,是個學霸,考到浙大,進了大學后經常在同學聚會上問我怎樣讓她變的有氣質?我當時看著她豪爽的拍著大腿笑,高聲闊談自己怎樣把男友甩掉,一邊不忘與周圍男同學逗笑,氣質,這個貌似和她八竿子打不著的詞,竟然成了她心中的一個痛,現在想想,氣質這個東西,不是什么格很高就有的,因為那裝的很累且不討好,而是從小到大的修養中醞釀出來的,它體現在一種有意識的引導,隨時無意識的流露,如果從來沒想過,你只能在不算太大的年齡中祈禱自己一路生活過來不算太糟,沒定型前還可以改造改造。

                          今年教育部出臺了一項針對音樂、舞蹈、美術的新政策,決定從2015年開始,藝術水平考試正式納入初中升學考試成績中,三門課各占50分,小學階段開始音樂、舞蹈、美術課。這對各位高中同學來說是沒什么關系了,但從一個側面角度看出來,長久被忽視的美育已經逐漸從邊緣走入視線了,我的朋友圈中對這件事卻產生了兩種不同意見,一類是搞藝術培訓的老師,他們舉雙手贊成,高呼教育部明智,道理大家都懂的,另一類是杭州美術教研大組成員,領導和一些家長,他們則更多的表示憂慮,憂慮又要有一批可憐的孩子被送進各種興趣班了,是的,藝術技能只是為獲取美育的一種途徑,它需要時間精力去交換,但是一種良好的向美的心境,絕不是靠升學前考級前那幾個月能培養起來的。

                          在修養上,美育不是學畫畫,練鋼琴,跳芭蕾,最后統統去考級,美育不是一種藝術技能。美育不是拿了多少證書,可以把某種藝術形式掌握熟練,而性情粗鄙,張口就粗口連篇。這個信息時代,我們聽到了太多娛樂圈名人鏡頭前風光一面和臺下粗俗的一面。

                          在生活上,美育不是打扮得成人化、低俗化,如電視臺搞的兒童模特舞蹈比賽,讓孩子化著濃妝,穿著妖艷暴露,做性感的動作--那反而是嚴重的美育不足,會損害孩子的身心健康。嚴格來說,這些方式應該追究監護人的法律責任。

                          我們現在都強調人生的幸福,人生幸福的組成部分中,關于美的享受其實占據了非常重要的地位,甚至是最核心的地位。也就是說,一身得體舒適有品位的衣著,一本文字優美故事動人的小說,一部畫面精致情節曲折的電影,一曲委婉動聽的歌曲,一場動人心魄的話劇,甚至是一餐自己動手做的美食……這些,會讓生活充滿了快樂和幸福的感覺。

                          聽說在巴黎,當一個人手上只有夠吃一頓美食或欣賞一段音樂劇的錢時,絕大多數人會選擇后者,藝術創造出來的時候就是為鼓舞人們生活下去的勇氣,和展示不同時空中的美好,讓人們對未來充滿希望?梢赃@樣說,當兒童有了美的修養,他長大以后,在同樣的經濟條件下、同樣的社會地位之下,其生活品質會比別人更高,更幸福。這是美育對人生的最偉大意義和作用。

                          美育到底有什么用?當一位女性成家,開始掌管一個家庭之后,美的修養會有什么用呢?我舉一個朋友的例子來談。 我有一位朋友,她讀的是室內設計,擅長家居布置,去她家是我們的一大享受。有一次組團旅行,住價格不菲的度假酒店,我一進去就發現,這里好像她的家啊。

                          那意味著,我的這位朋友,她通過自己的品味,購買來合宜美麗的東西,把家布置得美麗舒服,像高級酒店那么好。而且我要強調的是,這位朋友花的錢其實并不多。那么,她的這些勞動值多少錢呢?如果把她們家換算成酒店,也就是說他們每天都擁有了一個五星級酒店高級套房的幾千元的價值。

                          這每天多出來的幾千元的生活品質,就是她通過自己美的感受,以及辛勤而美好的勞動,給予了全家人,讓全家人享用的?梢韵胍,生活在這樣充滿著美的氣息的家里,孩子的生活品位會有怎樣的變化?

                          盡管時代一直在變化,也許主持一個家庭的未見得是女性,有些是男性,有些是夫妻倆共同主持。但是,這個主內的人的美育修養,直接決定了一個家庭幾十年的生活品質,幸福指數。

                           講到這里,有些同學會嘀咕,美的東西我也知道,但小女孩是喜歡美的,我們男人又不需要,管什么美不美的,自己活得舒服就好。是的,對大部分普通百姓來講美的東西,是在吃飽睡足之余的生活佐料,但各位今天是高中生,明天是大學生,再過幾年就是受過高等教育的社會中堅力量,一旦你的位置到了能影響周圍人的時候,你的美育修養就顯得特別重要。

                          去過瑞士旅行的朋友告訴我,在臨近洛桑的一個小鎮,那里沿著湖鋪設了步道,沿途有不少美麗的小雕塑,還有可以直接飲用的泉水。漫步其中,沒有小商小販兜售民族特色紀念品,沒有人問要不要包車,哪里哪里去不去。甚至每走一段就有秋千沙坑給孩子們玩。瑞士人環湖種了數不清品種的美麗植物。去過的人很喜歡把不熟悉的植物全部拍照片,結果把記憶卡都拍滿了還沒有拍完?梢员M情在湖邊游蕩一天,湖光山色真令人心醉。

                          在我們中國云南有一座瀘沽湖,坦誠地說,瀘沽湖跟日內瓦湖的天然條件甚是相當,但日內瓦湖給人的感受好一萬倍。從經濟收益的角度來說,日內瓦湖的旅游收入,也是遠高于瀘沽湖的。兩者之間的差別,只能從管轄區的長官的美育和修養那里找到答案?粗諆韧吆,我想把這里的政府領導叫做政治家,我也覺得政治家這三個字,意味著一個大范圍地區的美好和幸福。杭州西湖是免費的,市圖書館是免費的,公交自行車是免費的,能作出這樣決策的政府人員不管如何,首先是受過良好美育教育的人,因為他們知道在這些讓人們享受到美的事情上,一時的金錢收益和長久的良性城市文化熏陶比,太不值一提了。也就是今年,我聽說湖南鳳凰古鎮要收門票了,而且巨貴,然后我就嘆了口氣,感覺對這個美好的地方的印象活生生被消融了一半,這就是巨大的反差啊。

                          中國的孩子現在去國外留學的很多,可惜的是,大多是學習特別實用的專業,一直都有男學IT,女學會計的傳統。就是說,耗盡了青春年華,遠渡重洋去學習的,不過是基礎服務行業,回國后成為高級打工仔,實際上在同等的資源中卻可以做的更好。

                          為什么在設計行業,創業行業,時尚行業,新能源開發行業不能有更多的中國人呢?那么,我們就不是在生產玩具、手機、汽車,而是在設計玩具、手機、汽車,我們就不是在追捧國外的奢侈的服裝、箱包、鐘表品牌,而是全世界都追捧中國的服裝、箱包、鐘表品牌。

                          或者說,即便是從事普通的工作,我們的孩子長大后,也會欣賞文學、音樂、電影,也會旅行度假休閑,去享受生活中的美好。如果我們美育我們的孩子,即便他做一個水管工也穿著漂亮聽著美妙的音樂;如果我們美育我們的孩子,他們就會去調制香水設計鞋履,而不是去做簡單重復的事情,即使我知道這個世界上有很多工作被設計的簡單而重復,那都是很容易被取代的……設想各位女孩子將來成為孩子的媽媽,你將如何照顧孩子,照顧家庭;設想報考建筑方向的同學將來成為建筑師,會如何設計建筑可能會佇立百年以上的一所房子;設想這些受過良好美育教育的人,將來是如何規劃一個城市,一個地區,如何規劃一個產業。

                           說遠了,元旦文藝匯演在即,同學們在彩排中參與體驗美,與故事的主人公一起隨情節跌宕起伏,知曉人性的善惡;排練舞蹈的同學體驗著形體的美,豐富著肢體語言;唱歌的同學感悟著音律美,還有舞臺燈光道具和妝容服飾,學校為大家提供的大舞臺,就是一個參與體驗藝術美的大好良機,多年以后我還是會想起初中那年的邁克杰克遜模仿秀中臺下高聲尖叫的刺激,和高中的話劇臺詞那因為太過投入而激動到流淚的時刻,這就是美的魔力,希望學校帶給大家的就是這樣的一份感動和回味,讓你們在多年以后想起來依舊是心潮澎湃,那么,我們全體老師和同學的準備工作就值了。

                           謝謝,我的話講完了。

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