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                      《自信,不可或缺的正能量》

                      自信,不可或缺的正能量

                                              鮑小喬

                        奧巴馬在寫給女兒的信中,列舉了17件應該立即停止去做的事情,第一件就是:停止懷疑自己,“如果你自己都不相信自己,那沒有人會相信你!弊约合嘈抛约,就是自信,它是人生不可或缺的正能量。

                        一個人的成功,不會超過他自信所能達到的高度!靶聳|方創始人”、市值50億美金的上市公司老總、耿丹學院理事會理事長,屬于俞敏洪的頭銜有許多。經歷過兩次高考失利的他,雖然最后考入了北大,但用他的話形容,在北大的日子里,他一直生活在自卑中,后來他說自己是在閱讀中走出了自卑,在大學那會兒,他一年要讀200多本書,在各種思想的碰撞中,形成了自己的世界觀、人生觀和價值觀。1991年他從北大辭職,進入民辦教育領域,1993年創辦北京新東方學校,被媒體評為最具升值潛力的十大企業新星之一,20世紀影響中國的25位企業家之一。他在西南財經大學做演講時,鼓勵同學們要自信,他說道“馬云和我一樣,經過三年才考取大學。進入杭州師范學院的時候,他有三個目標,畢業時完成專升本,大學期間當一年的學生會主席,與學校最漂亮的女生之一談一場戀愛。畢業時,三個目標全部實現,而且最后還與那個女生結婚了!庇崦艉檎{侃說,比學校馬云不如自己,比長相馬云也不如自己,但馬云的自信卻超過了自己。他還說“如果有馬云那份自信,那么現在的阿里巴巴應該是我的!蓖瑢W們,仔細想想這句話吧:一個人的成功,不會超過他自信所能達到的高度。自信是人生的正能量。

                        自信不等于沒有顧慮,當我知道我要第二次站在主席臺上,進行關于“自信”為主題的晨會發言時,我毫不掩飾地說:我有過顧慮。同學們可能會奇怪,作為老師,你顧慮什么?我怕我稿子寫不好,被一些文采好的、獲過各類作文比賽獎項的學生嘲笑,怕我一緊張就忘詞,怕我受杭州話的影響,平翹舌音不分。種種顧慮之后,我想想要能自信的站在主席臺上發言,唯有認真準備吧,有備則無患,沒有什么值得自我懷疑和自我否定的。記得當我還是學生的時候,我用仰視地姿態看著我的老師們,在各類公開課上神情坦然地娓娓道出他們所掌握的知識,整堂課行云流水,一點不打結,我是真的羨慕,因為那時的我,一發言就緊張,加上本身說話聲音輕,同學們形容我發言像綿羊。而經過大學的實習、到走上三尺講臺幾年后,從政治組內公開課到校級公開課,直到到校外參加“教壇新秀”、“杭州市優質課”評比,我都能神清氣定地完成整堂課地教學,F在想來,的確,相信自己,沒有什么不可能。

                        自信,需要的是你比別人有優勢,不得不客觀地承認,有些人的優勢是天生的,或者是家庭帶來的,比如有些人天生麗質,在這被人戲稱看臉的年代,她有優勢;有些人因為遺傳,長比別人高,打籃球有優勢;有些人天生方向感、距離感、速度感比別人好,開車有優勢。但是幸運的是,通過后天努力能形成的優勢遠比先天優勢來得多,也就是說我們能又很多機會形成自己的優勢,但是過程必然是要付出比別人更多的努力。同學們,你們中不乏追星,有人喜歡都敏俊“都教授”,有人狂戀EXO,喜歡周杰倫的就可能更多。我最欣賞的明星是誰?徐靜蕾!我欣賞她不像有些女星那樣刻意傍大款,也不像有些明星那樣需要用緋聞來提高知名度。很自信,卻又很淡定的一位女星。也許在場的同學們,有人看過最近上映的一部電影叫《有一個地方只有我們知道》,這部由徐靜蕾導演的電影,使她成為大陸第一個票房過億的女導演。在電影中有一些經典的臺詞,與其說是臺詞,不如說是徐靜蕾的愛情婚姻觀的總結,從臺詞中盡現了她作為女性,獨立自信的一面,她說“我是自己的安全感”。也許很多人只知道他作為女導演的一面,也許有同學會想也這只是花瓶一個。那你聽說過“方正靜蕾簡體”嗎?在北京梅地亞中心和賽特商場的霓虹燈上,有徐靜蕾題的字,如果說那是徐靜蕾爸爸為了省點戶外廣告的錢,讓自己女兒隨手寫寫的,那么在小湯山那邊農村的有個小院兒的墻上,寫著的一篇《蘭亭序》,便可見其書法功底。如果你去百度“方正靜蕾簡體”,那你會看到“2007年4月27日,方正電子攜手徐靜蕾發布了其個人書法計算機字庫產品,這被方正方面稱為我國第一款真正意義上的個人書法計算機字庫產品!蹦憧梢曰ǎ保霸螺d后安裝就可以使用。徐靜蕾也因此成為首位推出個人字庫的明星。2006年微博興起,她又成為博客女王,2007年,成為全球首個點擊超過一億次的博客主。2007年她主編《開啦》電子雜志,內容涉及時事、歷史、影視、音樂等。你現在能明白她為什么敢說“我是自己的安全感”了吧,那些都是她自信的資本。

                       自信的資本需要平時的積累。徐靜蕾在自己的博客中這樣寫到:“我小時候最怕的人是爸爸,見到他就像老鼠見到貓一樣,因為他讓我每天寫的毛筆字,我總是湊不夠數,該背的詩也總是上句不接下句!职终f的最多的就是腹有詩書氣自華!蓖瑢W們,聽到這里,你們又明白了“方正靜蕾簡體”是怎么來的,博客點擊量,票房過億的導演是是怎么來的,徐靜蕾的自信來源于她平時的積累。再來說說我們班同學參加三位一體招生面試的情況吧。某男生A,報考歷史師范專業,他說面試前他一直思考著如何把面試老師給震住,為此他做了充分的準備,結果還沒等他出手震住老師,他先被考題震住了。其中一考題是寫粉筆字。他說他走上黑板邊上,寫斷了2根粉筆,還是沒辦法把字跡穩穩地留在黑板上。明顯,他在看到這題目時,開始建立的自信被無情地打碎了。為什么?因為他平時沒有這方面的積累,平時作業本上寫的字無法震住我們學校的老師,也就自然無法震住面試老師。平時的他,沒當過宣傳委員,也沒協助班級同學出黑板報,那么也就無法自信地拿捏粉筆,那陌生的粉筆總是不給面子地斷成2截。再說女生B,她報考的英語翻譯,考試開頭是一段關于習主席和奧巴馬會見的新聞,然后面試老師問她“你覺得是否應將魯迅的小說加入課本?”,最后還需要與面試老師進行對話,當然,從聽新聞到闡述觀點,再到師生對話,整個過程全英文,沒有一個中文詞。這樣的過程,在場的同學們,你有足夠自信面對嗎?如果你平時的英語積累夠厚重,自信,那是必須的,反之,平時不好好學英語的同學,面對這樣的試題,你此時不是結巴就是啞巴,或者是四肢無力想癱坐在地上,對吧?少壯不努力,老大不自信。再說說其他考三位一體的同學的情況吧,他們的考試形式都是無領導小組討論。先做一下解釋,“無領導小組討論”這是目前三位一體招生考試中一種流行的考試形式。無領導小組討論,就像它的稱呼那樣,很隨意,沒有太多的限制,鼓勵自由發揮?删驮谶@樣的團隊作戰中,7、8個成員,高下立現。接下來我所提到2位同學進行的面試都是采用了這一形式。女生C,她報考的是市場營銷,她的考題是“你認為計算機技術能代替醫學嗎?”她考后對我說:“我們組的其他人知識面都好淵博”,她提到現場有一男生,介紹說在杭州濱江有一家公司,專門開發人臉識別技術,但是目前哪怕之最先進的人臉識別技術也只能清晰地識別五官,沒辦法識別氣色,沒辦法識別舌苔的厚薄,也無法識別精神狀態如何。而醫生看病時這些因素都是要仔細觀察的,因此認為計算機技術無法代替醫學。我班的那位女生考完后顯的有點不自信,如果她平時關心科技的發展,喜歡看報紙、聽新聞,有課外知識的積累,在考場中也許就是另一種景象了,也許會自信地告訴我:“通過面試,我沒有問題”。再說說女生D,她面試回來告訴我考試中的一個細節,當拿到考試題目后,她們一組的7、8個同學開始爭著表現自己,互相批駁對方的觀點,試圖用自己的想法去影響別人,當時我班上的那位同學就覺得內耗是方向性錯誤,她表明了自己的觀點:小組成員應該分工、合作、優勢互補。于是在她的建議和組織下,安排了一名能言善辯的同學作為小組代表進行發言總結,而其他所有的同學都為那位發言的同學提供資料,做“幕后英雄”,整個討論和組織過程都在面試老師的眼皮子底下進行著。我聽后預感她能通過面試,結果出來了,果然如此。同學們可能現在在心里為她點贊吧?她就是我們班班長,這種組織能力是在平時的班委工作中鍛煉出來的,沒有平時積累的能力,關鍵時刻,又怎能表現出這般地自信與魄力。同學們,請在學習中積累知識,在工作中積累能力,在生活中積累品性,到該你表現的時候,你會變得自信,讓你的人生充滿正能量。

                        自信需要資本,資本需要積累,積累需要付出。沒有付出,無法積累,沒有積累的自信是自負。我們都知道,自負是要不得的。而你要比別人更自信,也就意味著你的積累要勝人一籌,也注定你要比別人付出地更多?票,美國職業籃球運動員,NBA最好的得分手之一,他曾問記者,你見過凌晨4點洛杉磯的天空嗎?我想問問你們,你見過凌晨5點對面房子的燈光一盞盞地亮起嗎?如果高中三年,你絕大多數的時間都能看到對面的房子的燈亮一盞盞亮起來,請對你的高考充滿自信。當然前提是,那時你是在臺燈下,并已經開始學習。我想問問你們,你為數學學科所用過的草稿本的厚度是多少?堆起來高度是你身高的一倍?還是兩倍?還是更多?如果你在高中階段,用過的草稿本已經是你身高的幾倍,請你對數學考試充滿自信。在一本名為《愿我的世界總有你二分之一》的書中,兩位同時考上北大的兄弟記述了這樣一段文字:“每天清晨,我都會很早起來,先背五組單詞,然后去洗漱,我在衛生間的墻壁上貼滿了各式各樣的紙條,有文學常識,有字音字形,有英文單詞,還有成語釋義。刷牙的三分鐘里,我會盡量把墻上所有的紙條看一遍,從莫泊桑到曹雪芹,從《悲慘世界》到《資治通鑒》。到校后馬上開始復習書中的知識點,我把書翻開,抬起頭閉上眼背誦每一課的知識,我覺得所有的知識體系都已經深深刻在我的腦海里了。上午的課總會感到困乏,我多數是站起來聽課的,就站在教室的最后面。一下課就拿著習題跑去老師的辦公室,問問題的時候我緊跟老師的解題思路,分秒都不敢分心。做廣播體操的時候,我就拿一個古詩文的小本,做操前就低頭默默地背,直到廣播操的音樂聲想起,再將本子放在兜里,開始做操!甭牭竭@里,你們是否還會懷疑“沒有人能隨隨便便自信”?有人說:“自信的女人”最美麗,其實應該說自信的人,無論男女,都很美。想要展現自信之美,想要獲取人生的正能量的同學們,努力付出吧。

                        最后,有了付出,不要太計較結果。也就是說要自信,還需要重過程,輕結果,太看重結果的人,往往會不斷猜想結果,而結果是未知的,因此越想就越發不自信。在高中的三年中,往往到了高三,會有學生突然開始懷疑自己,原本還挺有自信的學生此時會開始懷疑自己的優勢科目在高考中能不能正常發揮,自己的弱勢學科,補習會不會有效果,特別在經歷了杭州市一模和二模后,偶然在考試中發揮地不理想,就開始懷疑自己能不能考上本科,原本還對自己信心滿滿的同學開始動搖,甚至會出現很有希望考本科的同學想去單考單招考?。自我懷疑和焦慮,使原本看上去清清爽爽的皮膚上長出了很多痘痘。問問自己,你為什么不自信。想努力,卻害怕會不會顯得太遲,是不是?還在害怕付出了三年的時光后,得不到自己想要的結果,是不是?記得去年,我同時任教高二、高三,在接觸上屆高三學生的過程中,看到一女生在班主任辦公室打電話給家長,電話里哭哭啼啼的,仔細聽她電話的內容,就是因為考試成績不理想,對高考沒有信心,想放棄又不甘心,想堅持又懷疑自己,失去自信的學生就會有這樣的表現。當時,我和那時還是高二的學生,而現在是高三(4)班的同學說了這件事情,告訴他們,這種心理出現在高三很常見,要減少這種心理現象的出現,只有從今天的努力和踏實學習,立刻、馬上地在弱勢學科上花時間和經歷,只要過程是竭盡全力地,那么對于結果也就無怨無悔,我們何不把努力付出的要求留給自己,把評定結果的重任留給傳說中存在的老天爺呢。重過程,輕結果,不要計較結果,放下對結果的疑慮重重的思想包袱,把自信放進包裹,輕裝上路,勝利就在堅持的終點。

                        高一高二的同學們,你們覺得我剛才的那些是僅僅說給高三學生聽的嗎?凡事預則立,不預則廢。高三,每個高一、高二的學生都要經歷的階段,既然高三同學會出現突然自己懷疑的現象,那么你們這些將來的高三學生,又能做些什么,怎樣讓自己進入高三后能保持自信呢?答案就是這次發言的關鍵詞:由長期的付出,產生厚重的積累,形成明顯的優勢,再外顯為自信。

                        同學們,記住了,一個人的成功,不會超過他自信所能達到的高度,立即停止懷疑自己,讓自信成為你的人生的正能量,陪伴你走向成功。

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